SON DAKİKA HABERİ: Milyonlarca öğrencinin nikbet ettiği, "Okullar kapatılacak mı, beniz yüze terbiye bitmeme edecek mi, fenomen payı kalan okulların vaziyeti ne olacak?" kabil sorular cevabını buldu. Milli Eğitim Bakanı Özer, Şile'de katılmış bulunduğu meslek açma programında beniz yüze terbiye ile ilişik ehemmiyetli sonuç zaman açıklamalarında bulundu. Bakan Özer, okulları açıkça tutmanın eş düzenlilik meselesi olduğuna aksan yaptı. Özer, "Sağlık Bakanlığı ile belirlediğimiz kriterler çerçevesinde, tek edim vermeden, art aşama atmadan çocuklarımızı arkadaşlarıyla, öğretmenlerimizi öğrencilerimizle buluşturmaya bitmeme edeceğiz" ifadelerini kullandı. Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı, kaynaştırma/bütünleştirme kanalıyla terbiye gören öğrencilere müteveccih tahminî 3 bin etkinliğin arsa almış bulunduğu 15 kitabından oluşan "Türkçe Dersi Uyarlanmış Etkinlikler Seti" hazırladı.
İşte Bakan Özer'in açıklamalarından ehemmiyetli başlıklar:
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, "Eğitim sisteminin, açıkça ve beniz yüze öğrenime bitmeme etmesinin bu süreçte eş ulusal düzenlilik meselesi bulunduğu yönündeki irademizin gerisinde duruyoruz" dedi.
Bakan Özer, İstanbul Valiliği İstanbul Proje Koordinasyon Birimi çeşidinden depreme huzur yenilenen Şile Necda Moralıgil İlkokulu ve Ortaokulu’nun, baştan hizmete açılması zımnında planlı programda icra ettiği konuşmada, 2020 Mart ayından itibaren tamamı dünyanın hâlâ evvela deneyimlemediği eş süreçten geçtiğini ve hala geçmeye bitmeme ettiğini, tedarik bulunmadığı düşüncesince devletlerin dünkü sürece uyarlanmış olabilmekte müşkülat yaşadığını söyledi.
OKULLAR KAPATILACAK MI? (2021-2022)
Bu süreçte en eş tomar etkilenen sektörlerden birinin de terbiye sahası bulunduğunu fakat Milli Eğitim Bakanlığının tamamı camiasıyla bu süreçte sunturlu eş başarım gösterdiğini tabir fail Özer, "Okulları bundan böyle boğunuk terviç lüksümüz yok. Okulların beniz yüze öğrenime aralık vermesinde dilediğiniz denli sayısal platformları dişi eş halde kullanabilirsiniz fakat meslek elden öğretmenin gerçekleştirildiği mekanlar değildir. Öğrencilerimizin psikososyal gelişimlerini tamamladığı, eş icraat üretebildiği, hamam yemeklerin yenildiği, kültür, konuşma ve spor aktivitelerinin yapıldığı mekanlar. Dolayısıyla beniz yüze eğitimin adına ikame edilecek tek düzenek yoktur. Ama bu, şu buyurmak değildir; sayısal platformlardan vazgeçeceğiz. Hayır fakat beniz yüze öğrenime bitmeme ederken daim sayısal platformlardan da dayanak noktası alacağız." diyerek konuştu.
Okulların metin eş halde kurallara uyma ederek beniz yüze öğrenime bitmeme ettiğini tamlayan Özer, şu detayları aktardı:
"Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin terbiye sistemi devasa eş sistem. 18 milyon öğrencimiz var. 1.2 milyon öğretmenimiz var. 100 binin üstünde yönetimsel personelimiz var. 150 bin servis şoförü ve kılavuzluk dayanak noktası elemanları var. Kabaca 20 milyon insanoğlunun dünya malı bölgeyi bulmuş bulunduğu eş sistemden bahsediyoruz. Bu sistemi beniz yüze öğrenime azami kurda bitmeme ettirebilmek düşüncesince fenomen bazlı, meslek bazlı eş yöntemle süreci yönetmeye çalışıyoruz. Bizim 57 bin 180’i mutluluk okulu edinmek kıl payı 71 bin 320 okulumuz var. 850 bin dersliğimiz var.”
"YÜZ YÜZE EĞİTİM BİR GÜVENLİK MESELESİDİR"
Sağlık Bakanlığının belirlediği fenomen yahut andıran değini hasebiyle kimi sınıfların beniz yüze öğrenime 14 çağ aralık verdiğini, 14 günce müddet zarfında sayısal platformlar üstünden engin öğrenime bitmeme edildiğini aktaran Özer, “Eğitim sisteminin, açıkça ve beniz yüze öğrenime bitmeme etmesinin bu süreçte eş ulusal düzenlilik meselesi bulunduğu yönündeki irademizin gerisinde duruyoruz.” dedi.
ÖĞRETMENLERDE AŞI ORANI
Bakan Özer, öğretmenlerle alım çalım duyduklarını dile getirerek, öğretmenlerde eş düze telkih oranının yüzdelik 92’ye, dü düze telkih oranının ise yüzdelik 83, telkih olmayıp antikor üreten hoca oranının yüzdelik 5 bulunduğunu aktardı.
UZAKTAN EĞİTİME GEÇİLECEK Mİ?
Bakan Özer, "Sağlık Bakanlığı ile belirlediğimiz kriterler çerçevesinde, tek edim vermeden, art aşama atmadan çocuklarımızı arkadaşlarıyla, öğretmenlerimizi öğrencilerimizle buluşturmaya bitmeme edeceğiz. Herkese şurası göstereceğiz daim birlikte, okullar geçmiş açılması müstelzim ve en sonuç kapatılması müstelzim yerlerdir kâfi ki eş kurallara uyalım. Eğitimimizin beniz yüze bitmeme etmesiyle ilişik en şişman avantajımız da öğretmenlerimizin tozlaşma oranlarının aşırı faziletli olması. Bunun düşüncesince buradan öğretmenlerimize en teklifsizce şükranlarımı sunuyorum" dedi.
BAKANLIKTAN 81 İLE EĞİTİM SETİ
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), kaynaştırma/bütünleştirme kanalıyla terbiye gören öğrencilere müteveccih tahminî 3 bin etkinliğin arsa almış bulunduğu 15 kitabından oluşan "Türkçe Dersi Uyarlanmış Etkinlikler Seti" hazırladı.
Bakanlıktan meydana getirilen mukayyet açıklamaya göre, MEB hususi Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nce kaynaştırma/bütünleştirme kanalıyla terbiye gören öğrencilerin bilgiye erişmelerini, bağımsızlaşmalarını; gezi etmek, eş verim satın kabul etmek yahut doktora kıymetlendirmek kabil dümdüz günce dirim aktivitelerinde okuryazarlıklarını iletmek amacıyla Türkçe Dersi Uyarlanmış Etkinlikler Seti geliştirildi.
15 kitabından oluşan Türkçe Dersi Uyarlanmış Etkinlikler Seti, müfredattaki kazanımların tümünü kapsayacak halde tahminî 3 bin etkinlikten oluşuyor. 3 bin nüsha basımı yapılarak 81 ile gönderilen sete, sayısal adına orgm.meb.gov.tr/www/ozel-egitim-uzaktan-egitim-icerikleri/icerik/1319 adresinden ulaşılabilir.
ETKİNLİKLER SETİ İÇİN TIKLAYIN...
Müfredatta arsa düzlük kazanımlar, bahis konusu sette aşırı ıvır zıvır aşamalarla kolaydan zora sıralanarak arsa alıyor. Bu da sette değme öğrencinin ihtiyacına yanıt verecek özellikte etkinliklerin bulunabilmesine olanak sağlıyor. Öğrencilerin kıraat önceleri kazanacakları görsel ve işitsel algı, el ve delik koordinasyonu kabil nice beceri, onları öğrenmeye hazırlayacak nitelikte.
Türkçe Dersi Uyarlanmış Etkinlikler Seti; öğrenmeye hazırlık, er okuryazarlık, geçmiş kıraat yazma, okuduğunu anlama, mukayyet ifade, dinlediğini anlama, namzet enformasyon kabil öğrenme alanları hakkında yapılandırılmış eş niteliğe sahip. Set, başkaca öğrencilerin er okuryazarlıktan başlayarak namzet enformasyon becerilerine denli fonksiyonel Türkçe becerilerini geliştirmeyi de amaçlıyor.
VALİ YERLİKAYA'DAN AŞI AÇIKLAMASI
İstanbul Valisi Ali Vali Yerlikaya da İstanbul’da 2 milyon 761 bin mektepli bulunduğunu, 6 bin 748 okulda, 102 bin derslikte, 155 bin öğretmenin ibret başı yaptığını söyledi.
İstanbul’daki sonuç tozlaşma oranlarına bağlı bilgelik verici Yerlikaya, eş düze telkih olma averajının yüzdelik 82,9 bulunduğunu belirterek, “15-18 gözyaşı arasındaki değme dü gençten bir tanesi aşılanmış. Tebrik ediyoruz. 12-15 gözyaşı arası gençlerimiz de 60 bine ulaşmışlar. Görünen şu ki gençlerimiz terbiye talim hayatından art kalmamak, sınıflarındaki o özlemleri eş hâlâ inkıtaya uğratmamak düşüncesince aşıya inanıyor, telkih olmaktan art kalmıyor. Biz istiyoruz ki bu oranların fevk taşıyalım.” dedi.
İstanbul’da 2006 senesinde Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın direktifiyle İstanbul Proje Koordinasyon Birimi’nin kurulduğunu özetleyen Yerlikaya, yürüttükleri çalışmalara bağlı şu detayları aktardı:
“Yaptığımız şu; 1999’dan evvela İstanbul’da müteaddit okulumuz var? 1322 okulumuz var. Bu okullarımızın tamamında zelzele etütleri yapıldı. Eğer ihya ile bulunan binayı yıkmadan bitmeme ettirebileceğimizi yazanak söylüyorsa, güçlendirdik. Olmuyorsa yıkıp, baştan yaptık.
1999 yılından evvela düz yazı edilmiş 297 okulumuzu yıktık ve baştan yaptık, 59 okulumuzun da yıktık inşası bitmeme ediyor. Önümüzdeki sezona yetiştireceğiz. Bunları baştan yaparken, toprak verimliliği, doğacak kişi ve barhana sayılarına layıkıyla tasarım ettik. 356 okulu yıkıp baştan yaptıktan sonraları 5 bin 188 dershane hâlâ eş tomar yaptık.”
Kurdele keserek, Necda Moralıgil İlkokulu ve Ortaokulu’nu baştan hizmete açan Bakan Özer ve beraberindekiler hâlâ sonraları okulun içini dolaşarak, sınıfları görüşme eti.
Programa, Şile Kaymakamı Mehmet Nebi Kaya, Şile Belediye Başkanı İlhan Ocaklı, İstanbul Milli Eğitim Müdürü Levent Yazıcı ile davetliler katıldı.
KAYNAK : AA
