Tıp Fakültesi öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilen oylamada 500 öğrenci oy kullandı. Öğrencilerin değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenen 10 farklı kategoride en fazla oyu alan öğretim üyelerine “Altın Neşter Ödülleri” verildi. Öğrencilerin geri bildirimleriyle şekillenen ödüller, eğitim sürecine katkı sunan öğretim üyelerini onurlandırmayı amaçladı.

Programın açılış konuşmasını Bilimsel Araştırmalar Topluluğu Danışman Hocası Prof. Dr. Murat Karaoğlan gerçekleştirdi. Karaoğlan konuşmasında, etkinliğin yalnızca bir ödül töreni olmadığını vurgulayarak öğrenciler ile öğretim üyeleri arasındaki etkileşimin önemine dikkat çekti. Ödül kategorilerinin öğrencilerin deneyimleri doğrultusunda belirlendiğini ifade eden Karaoğlan, bu etkinliğin öğrenmeyi yalnızca bilgi aktarımı olmaktan çıkarıp hatırlanan ve hissedilen bir deneyime dönüştüren katkıları görünür kılmayı amaçladığını belirtti. Tıp eğitiminin çok boyutlu bir emeğin ürünü olduğunu ifade eden Karaoğlan, öğrencilerin gelişimine katkı sunan tüm öğretim üyelerinin emeğinin değerli olduğunu vurguladı.

Programda konuşan Bilimsel Araştırmalar Topluluğu Başkanı Dr. Berkay Güngör ise topluluk olarak bilimsel ve sosyal alanda çalışmalar yürüttüklerini belirterek, Mustafa Kemal Atatürk’ün “Beni Türk hekimlerine emanet edin” sözünden ilham alarak hekimlik mesleğine layık bireyler olmayı hedeflediklerini ifade etti. Güngör, öğrenciler üzerinde emeği bulunan öğretim üyelerine teşekkür etmek ve öğrencilerin oylarıyla belirlenen öğretim üyelerine temsili ödüllerini takdim etmek amacıyla bir araya geldiklerini belirtti. Güngör ayrıca organizasyonun düzenlenmesinde emeği geçen ekip arkadaşlarına ve fakülte yönetimine teşekkür etti.

En iyi ders anlatan, en esprili, en ufuk açıcı, en iyi hikâye anlatan ve en öğrenci dostu gibi öğrencilerin deneyimleri doğrultusunda belirlenen kategorilerde ödüller sahiplerine takdim edildi.

Öğrenciler ile öğretim üyeleri arasındaki etkileşimi güçlendirmeyi amaçlayan program, ödül töreninin ardından sona erdi.

"Sadece diploma yetmez; asıl belirleyici olan yetkinliklerinizdir"

Zirvenin açılışında konuşan ve Hasan Kalyoncu'nun ülkeye kazandırdığı değerleri vurgulayan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Bilal Macit, "Hasan Kalyoncu'yu ülkemize vermiş olduğu hizmetlerden dolayı rahmet ve minnetle anıyorum. Ortaya koyduğu eserleri titizlikle devam ettiren ve her geçen gün üzerine koyarak büyüten kıymetli aile bireylerine de teşekkür ediyor, şükranlarımı sunuyorum. Sevgili gençler, kariyer yolculuğunuzda neyi hedeflerseniz hedefleyin; Türkiye'nin rolünü ve insanlarımızın sizlerden beklentilerini asla unutmayın. Elbette üniversite mezunu olmak, bir diplomaya sahip olmak önemlidir. Ancak günümüzde asıl belirleyici olan; eğitim süreci boyunca hangi yetkinlikleri kazandığınız ve hangi becerilere sahip olduğunuzdur. Üniversiteler ise bu noktada sizlere yalnızca bilgi aktaran değil; öğrenmeyi öğreten, sizi geleceğin dünyasına hazırlayan önemli merkezlerdir. Unutmayın ki başarılı insanların en temel özelliği çok çalışmalarıdır. Ancak ders dışı aktiviteler, takım çalışması, öğrenci kulüpleri ve spor faaliyetleri de en az akademik başarı kadar önemlidir" ifadelerini kullandı.

"Kariyer, kendi hikayeni yazma sürecidir"

Hasan Kalyoncu Üniversitesi'nde gençlere yol gösteren böylesine anlamlı bir etkinliğe ev sahipliği yapmaktan dolayı büyük bir mutluluk duyduğunu belirten HKÜ Rektör V. Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan, "Kariyerküre Zirvesi'nin Gaziantep'te ve üniversitemizde ilk kez düzenlenmesini son derece kıymetli buluyor, bu oluşumun Türkiye genelinde bir eğitim seferberliğine dönüşeceğine inanıyorum. Kariyer, yalnızca bir meslek seçimi değil; insanın kendini tanıma ve kendi hikâyesini yazma sürecidir. Bu nedenle ‘hangi meslek?' sorusunun ötesine geçerek ‘ben kimim?' sorusuna cevap aramanız büyük önem taşımaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda, bugün Hasan Kalyoncu Üniversitesi çatısı altında her sorunuz yanıt bulacak ve kariyer maceranızda bir adım öne geçeceksiniz. Bu önemli zirvenin, Kariyerküre Zirvesi'nin hayatınızın en güzel dönüm noktalarından biri olmasını diliyorum. Bu zirvenin, marka hikâyesinin başlangıç noktasında gerçekleştirilmesine katkı sağlayan Esra Değerli'ye ve Kalyoncu ailesine şükranlarımı sunuyor, merhum Hasan Kalyoncu'yu saygıyla anıyorum" dedi.

"En kıymetli yol kendi sesinizi duyduğunuz yoldur"

Kariyerküre Kurucusu Esra Değerli, gençlerin kendi potansiyellerini keşfederek güçlü yönlerine uygun mesleklerde ilerlemelerinin hem bireysel hem toplumsal değer oluşturduğunu vurguladı. Ailelerin yönlendirici değil destekleyici bir rol üstlenmesi gerektiğini belirten Değerli, gençlerin kendi seslerini dinleyerek özgün yollarını çizmelerinin önemine dikkat çekti. Değerli, "Hayatınız boyunca birçok öneri alacaksınız, birçok yönlendirme duyacaksınız. Ama en kıymetli yol kendi sesinizi duyduğunuz yoldur. Aileler olarak kendi hayallerimizi değil, onların hayallerini gerçekleştirmelerine eşlik etmeliyiz. Yapay zeka, dijitalleşme ve yeni nesil mesleklerin yükselişiyle birlikte gençlerin yalnızca bir meslek seçmekle sınırlı kalmadığı; kendilerini tanıma, becerilerini geliştirme ve çok yönlü bir gelecek inşa etme gerekliliği bir kez daha ortaya konuldu. Kariyerküre Zirve, bu dönüşümün merkezinde gençlere hazır cevaplar sunmak yerine, doğru soruları sormaları için bir alan oluşturdu. Zirvenin ana yaklaşımı ise tek bir cümlede özetlendi. Aklındakileri sor, becerilerini keşfet, yolunu çiz, kendini tasarla" ifadelerine yer verdi.

İlham veren konuşmalar, güçlü paneller, uygulamalı deneyimler

Zirve kapsamında gerçekleştirilen vizyon konuşmaları, paneller ve atölyeler ile katılımcılar; nörobilimden yapay zekaya, astrofizikten girişimciliğe ve gençlik psikolojisine kadar geniş bir içerik yelpazesiyle buluştu. Prof. Dr. Sinan Canan, Prof. Dr. İsmail Hakkı Aydın, Prof. Dr. Veysi İşler, Prof. Dr. Faruk Soydugan, Prof. Dr. Aytül Çorapçıoğlu Özdemir, Doç. Dr. Mehmet Dinç, Dr. Abdulkadir Özbek, Ercüment Büyükşener, Sait Gürsoy ve daha pek çok alanında uzman ismin katılımıyla gerçekleştirilen vizyon konuşmaları ve panellerde, gençlerin kariyer yolculuklarına ışık tutan güncel ve çok boyutlu başlıklar ele alındı.
TÜZDEV destekleriyle üstün zekalı bireylerin eğitimi ve yaklaşımı, Canva iş birliğiyle güncel sunum hazırlama teknikleri, StudyProve katkılarıyla matematiğin anlaşılması ve günlük hayatta kullanımı gibi başlıklarda düzenlenen atölyeler ile katılımcılar; deneyimleyerek öğrenen, sorgulayan ve aktif olarak sürece dahil olan bireyler olarak zirvenin önemli bir parçası oldu.

Gençler için, gençlerle birlikte

Kariyerküre Zirve 2026, gençlerin kendi potansiyellerini keşfetmelerine ve kariyer yolculuklarına daha bilinçli adımlarla ilerlemelerine katkı sunan güçlü bir buluşma noktası oldu. Zirve, gençlere "ne olmaları gerektiğini" söylemek yerine, kim olmak istediklerini keşfedebilecekleri bir alan sunarak katılımcılar üzerinde önemli bir farkındalık oluşturdu. Geleceğini tasarlamak isteyenler için buluşma noktası olan Kariyerküre Zirve 2026, yalnızca bir etkinlik olmanın ötesinde; gençlerin kendilerini tanıdıkları, ilham aldıkları ve geleceklerine dair ilk adımı attıkları bir deneyim alanı olarak konumlandı.

"Dağıttığımız kitap sayısı, toplamda 18 milyona ulaştı"

Şuana kadar dağıttıkları kitap sayısının, toplamda 18 milyona ulaştığını ve eğitimde desteklerin devam edeceğini aktaran Şahinbey Belediye Başkanı Mehmet Tahmazoğlu, "Gazi şehrimizde eğitimde çok güzel işler yapmaya devam ediyoruz. Biz de Şahinbey Belediyesi olarak bu anlamda ortaokul ve lise öğrencilerimize sınava hazırlandıkları bu yılda, her yıl olduğu gibi bu yılda onlara soru bankası, kaynak kitap noktasında destek sağlıyoruz. Şu ana kadar dağıttığımız kitap sayısı, toplamda 18 milyonu buldu. Bugün de inşallah 42 bin adet kitabı öğrencilerimizle buluşturacağız. 7 bin adet set. Aynı zamanda 192 bin adet de 8. sınıf ve 12. sınıf öğrencilerimize deneme yapıyoruz. Böylelikle onları sınava daha iyi bir şekilde hazırlamış oluyoruz. Bunların katkıları tabii yıllar içerisinde ortaya çıkıyor. Biz yıllardan beri bunu yapıyoruz ama son 3 yılda mesela LGS'de Şahinbey ilçemiz Gaziantep'in 9 ilçesi arasında hep birinci oluyor. Bu da bize gurur veriyor. İnşallah bu kitaplarla gençlerimiz sınava çok daha iyi hazırlanacaklar" dedi.

"Bu destekler, öğrencilerimizi sınava hazırlanırken son derece motive edecek"

Şahinbey ilçesinde verilen desteklerin öğrencileri motive edeceğini söyleyen Gaziantep Valisi Kemal Çeber, "Şimdi hepimiz artık iyice anladık ki Mehmet Tahmazoğlu Başkan'ın hemşerilerini çok seviyor. Onların içerisinde de gençleri, çocukları ve öğrencileri daha fazla seviyor. Yani dönem başında kırtasiye yardımlarını, desteklerini verdin. 300 bine yaklaşan gencimizi Çanakkale'ye gönderdin. Ondan sonra kitap okuma yarışmaları, yarışmaların sonucunda Umre programları düzenledin. Dönem içerisinde ihtiyacı olan öğrencileri bizzat ziyaretlerle yaptığınız destekler, bunların hepsi bizim takip ettiğimiz, met ettiğimiz şeyler. Örnek olmasını arzu ettiğimiz çok güzel uygulamaların, bugün onları yine yıllarca yaptığın bir destekle daha taçlandırıyorsun. Ortaokul ve lise sonda sınavlara hazırlanan gençlerimize olabilecek en güzel desteklerden birini veriyorsunuz. Bu da bizi gayet memnun ediyor. Ben inanıyorum ki bu destekler, gençlerimizi, çocuklarımızı, öğrencilerimizi son derece motive edecek. Şahinbey Belediye'mize, tüm ekibinize canı gözden teşekkür ediyorum. Konuyu koordine eden Milli Eğitim Müdürlüğü'ne, Şahinbey İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne teşekkür ediyorum. Tabi bu işin assolistleri öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz. Onların bu materyalleri ne kadar etkili kullandıklarıyla alakalı ve onlar da en iyi şekilde kullanıyor. Bu protokolle öğrencilerimiz, okullarımız ve ilimiz adına hayırlara vesile olmasını diliyorum" ifadelerini kullandı.

Gaziantep İl Milli Eğitim Müdür Vekili Mehmet Çağrı Doğan ise protokolün Gaziantep iline, öğrenciler, okullar ve il adına hayırlı olmasını dileyerek Şahinbey Belediyesi'ne teşekkür etti.

Düzenlenen protokol imza törenine, başta Gaziantep Valisi Kemal Çeber, Şahinbey Belediye Başkanı Mehmet Tahmazoğlu ve Gaziantep İl Milli Eğitim Müdür Vekili Mehmet Çağrı Doğan katıldı. Protokol töreni, yapılan konuşmaların ardından imzaların atılmasıyla tamamlandı.

Bu kapsamda Kamil Ocak Kapalı Spor Salonu’nda “Şehrim Okulum” projesinin lansmanı ve protokol imza töreni düzenlendi. Şehrin tamamını bir öğrenme alanına dönüştüren yeni yapı resmi olarak uygulamaya alındı. Kentin pilot il olarak seçilmesinde Gaziantep Büyükşehir Belediyesi’nin, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitime yönelik yaklaşımıyla uyumlu bir yapı ortaya koyması etkili oldu.

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ SAHAYA İNİYOR

Projenin temelini oluşturan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, köklerine bağlı, çağın gerekliliklerine uyum sağlayan ve üretken bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. “Şehrim Okulum” bu yaklaşımı Gaziantep ölçeğinde somut bir sisteme dönüştürüyor.

Bu kapsamda eğitim yalnızca akademik başarı ile sınırlı kalmıyor. Öğrencinin sosyal, kültürel ve fiziksel gelişimini birlikte ele alan bir yapı kuruluyor. Eğitim süreci sınıf dışına taşınarak hayatın bütün alanlarına yayılıyor.

OKUL DUVARLARI ŞEHRE AÇILIYOR

Modelle birlikte okul ile şehir arasındaki sınırlar kaldırılıyor. Öğrenciler derslerini yalnızca sınıf ortamında değil, spor tesislerinde, kültür ve sanat alanlarında, bilim merkezlerinde ve doğal yaşam alanlarında sürdürüyor.

Gaziantep’in mevcut altyapısı bu süreçte doğrudan eğitim sistemine entegre ediliyor. Böylece teorik bilginin yanı sıra uygulama ve deneyim odaklı bir öğrenme süreci oluşturuluyor.

“Şehrim Okulum” projesi, spor, kültür, bilim ve değerler eğitimi alanlarında yürütülen faaliyetleri tek bir çatı altında topluyor. Bu yapı, öğrenciyi yalnızca sınavlara değil, hayata hazırlayan bir sistem olarak şekilleniyor.

BAKAN TEKİN: YERLİ VE ÖZGÜN BİR MODEL GELİŞTİRMEKTİ AMACIMIZ

Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin, “Şehrim Okulum” projesinin lansmanı ve protokol imza töreninde yaptığı konuşmada projenin detaylarını anlattı.

Tekin, konuşmasında eğitimde yerli ve özgün bir model geliştirme hedefiyle hareket ettiklerini belirterek, “Türkiye’deki öğretmenlere, öğrencilere ve akademik birikime güveniyoruz. Öğrenme süreci öğrencinin yaşadığı çevreden başlıyor. Çocuklarımız eğitim hayatına başlarken önce içinde yaşadığı evi, ailesini, mahallesini, ilçesini tanımalı” dedi.

“Okul dışı öğrenme ortamları” yaklaşımına değinen Tekin, “Çocuklarımız bulundukları yerdeki camiyi, müzeyi, tarihi mekanları tanıyarak öğrenmeye başlasın istiyoruz. Türkiye’de çok sayıda nokta dijital ortama aktarıldı. Biz bunu çevrim içi ortamda erişilebilir hale getirdik” diye konuştu.

Projeye ilerleyen süreçte geleneksel unsurların da dahil edileceğini aktaran Tekin, “İllerimizdeki geleneksel müzikleri ve halk oyunlarını da bu sürecin içine katacağız” ifadelerini kullandı.

Gaziantep’in projede pilot il olduğunu belirten Bakan Tekin, sözlerini şöyle tamamladı:

“Bu projeye ilk destek veren Gaziantep Büyükşehir Belediyesi oldu. İstek, çaba ve emeklerinden dolayı Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanımız Fatma Şahin’e teşekkür ediyorum. Bu proje ile hep birlikte şehri eğitim sürecinin bir parçası haline getirmek istiyoruz” dedi.

ŞAHİN: “TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ EĞİTİMDE YENİ BİR YOLCULUĞU BAŞLATTI”

Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin ise programda yaptığı konuşmada, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitimde yeni bir yolculuğu başlattığını ifade ederek şunları söyledi:

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte bize insanın gelişim yolculuğunu öğreten bir yaklaşım sunuldu. Bu yolculukta ilmi, hikmeti, aklı selim, kalbi selim ve zevki selim anlayışıyla hareket ediyoruz. Eğitim yalnızca okul ile sınırlı değil. Şehrin tüm imkanlarının eğitim sürecine dahil edilmesi gerekiyor. Gaziantep bu noktada güçlü bir altyapıya sahip. Sanat, bilim, kültür, spor, doğa ve çevre alanlarında şehrimizin tüm imkanlarını çocuklarımızın gelişimi için seferber ediyoruz.”

Şahin, çocukların ve gençlerin çok yönlü gelişimini önceleyen bir model kurduklarını belirterek, “Bu şehirde çocuklarımızın canı, eğitimi ve geleceği bize emanet. Bu anlayışla onların yeteneklerini keşfeden, geliştiren ve hayata hazırlayan bir sistem oluşturuyoruz” ifadelerini kullandı.

Konuşmasında öğretmenlerin rolüne de değinen Şahin, eğitimin temelinde öğretmenin yer aldığını belirterek tüm öğretmenlere teşekkür etti. Projeyle birlikte Gaziantep’in eğitimde örnek bir şehir olmayı hedeflediğini dile getirdi.

Gaziantep Valisi Kemal Çeber ile AK Parti Grup Başkanvekili ve Gaziantep Milletvekili Abdulhamit Gül de projenin öğrenciler için hayırlı olmasını diledi, emeği geçenlere teşekkür etti.

KONUŞMALARIN ARDINDAN PROTOKOL İMZALANDI

Konuşmaların ardından Şehrim Okulum Projesi için protokole Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin ile Millî Eğitim Bakanlığı adına Ortaöğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu ve Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı imza attı.

Programın sonunda Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin ile Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin, il protokol üyeleri ile birlikte öğrenciler ve katılımcılarla hatıra fotoğrafı çektirdi, Büyükşehir Belediyesi’nin spor, eğitim, sanat, çevre ve bilim alanındaki stantlarını gezdi.

BRAİLLE ALFABESİ ÖĞRENİYORLAR

Aralarında görme engelli çocuğu olan ve çocuklarının okul ödevlerine destek olabilmek için kursa katılan velilerin de olduğu kursta görme engelli bireyler, görme derecelerine ve el kaslarının gelişme durumuna göre yazıyı tablet ve daktilo üzerinde öğreniyor. Tamamen görme engelli bireylerden oluşan kurs sayesinde kursiyerler, Braille alfabesini öğrenerek basılı eserlerin kabartma baskılarını okuyabilme, kendi notlarını yazabilme ve eğitim hayatlarını daha bağımsız şekilde sürdürebilme imkanı elde ediyor. Kurs aynı zamanda görme engelli bireylerin kültürel, akademik ve sosyal gelişimlerini de destekleyen önemli bir eğitim ortamı sunuyor.

"KABARTMA YAZI ÖĞRENİYORLAR"

Kursa kendisi gibi görme engelli kursiyerlerin katıldığını belirten kurs eğitmeni Mehmet Yıldırım, "Bu kursta arkadaşlarımız kabartma yazı öğreniyor. Aynı zamanda arkadaşlarımız bu kurs sayesinde kendi aralarında biraz olsun sosyalleşme fırsatı da elde ediyor. Zaman zaman espriler oluyor ve buradaki bu güzel ortam kursu daha zevkli bir hale getiriyor. Arkadaşlarımız görme engelliler için yapılan materyaller yardımıyla kabartma okuma-yazma kursu alıyorlar. Bu kursta arkadaşlarımız öğrendikleri bilgilerin yanı sıra birlik ve beraberlik içerisinde sosyalleştikleri de gözlemlenmiş oldu. Bu da bizi ayrıca mutlu etti. Bir görme engelli evin içerisinde tek başına akşama kadar oturuyor. Hiçbir yere gidememe durumu söz konusu iken, kursumuz bu manada da arkadaşlarımıza artı bir değer katması bizleri gerçekten mutlu ediyor" dedi.

"HAYALİMİZDEKİ KÜTÜPHANEYDİ"

Mehmet Yıldırım, kütüphanede kendilerine sunulan imkanlardan memnun olduklarını belirterek "Kursumuzun geçtiğimiz yıllarda olduğu gibi daha uzun soluklu olması yönünde bir çalışma yürütülmesinin kurstan faydalanan bireyler açısından önemli olacağını vurgulamak isterim. Evet, Şahinbey Millet Kütüphanesi bizlerin de hayal ettiği fakat yıllarca sadece hayallerde kalan bir kütüphaneydi. Yaklaşık 2 yıl önce böyle bir kütüphane oluştu. İlk duyduğumuzda bizlerde bir heyecan oluştu. Bu kütüphanede bizlere sunulan imkanlar çerçevesinde kütüphanenin işlev hale getirilmesi, bu tarz kursların arttırılması ve bu tarz çalışmalara ön ayak olan belediyenin en alt kademesinden en üst kademesindeki emek veren herkese teşekkür ediyoruz. Gerçekten burada aile ortamını aratmayacak güzel bir ortam olduğunu vurgulamak isterim" ifadelerini kullandı.

"ÖĞRENMENİN YAŞI YOK"

Hem kendisi hem de görme engelli çocukları için kabartma yazı öğrendiğini belirten kursiyerlerden Necmi Özer, "Evinde 3-4 tane görme engelli barındıran bir ailenin çocuğuyum ve kabartma yazı şu ana kadar benim için hiçbir şey ifade etmiyordu. Ben Braille alfabesini tanımıyordum, daha doğrusu okumayı bilmiyordum. Yıllardır da Braille alfabesini okumak için çok büyük bir kabiliyet gerektiğini düşünüyordum. Maalesef o keşfedilmemiş kabiliyeti ben kendimde gördüm. Ablalarım, kardeşlerim okula gidip okudu. Kabartma yazıyı öğrenmek için bu zamana kadar hiç heves etmedim ama ileride gözlerimin kapanacağını bildiğim için böyle bir kabartma yazıya ihtiyaç duydum. Aynı zamanda ben çok mükemmel bir bilgisayar kullanıcısıyım. Bundan dolayı da kabartma yazının bir ihtiyaç olduğunu düşündüm. Okuma-yazma öğrenmenin yaşının olmadığını bildiğim için kabartma yazıyı öğrenmeye geldim" şeklinde konuştu.

Programda açıklamalarda bulunan ve bazı muhalefet belediyelerinin bakanlığın bilgisi, onayı ve denetimi olmadan okul açarak faaliyet göstermesine tepki gösteren Bakan Yusuf Tekin, "Türkiye'nin neresinde olursa olsun bir çocuğumuz eğer okula erişim sorunu yaşıyorsa, o çocuğun sorunu bizim sorunumuzdur. Anayasamız bizi sosyal devlet olarak tanımlamış. O çocuk okula gittiğinde, okulda eğitim öğretim programının ne olduğu, içeriğinin ne olduğu, ülkesine, milletine bağlılık öğretiliyor mu, öğretilmiyor mu? Pedagojik anlamda akademik ilkelere uygun bir eğitim veriliyor mu, verilmiyor mu? Bunu denetlemek bizim görevimiz. Bu eğitimi, bu programı yetkin, ehil kişiler veriyor mu, vermiyor mu? Bunu denetlemek bizim görevimiz. Türkiye'de 75 bin tane okul var. Bu 75 bin okulda nasıl standardı belirliyorsak, bu 75 bin okulda nasıl programları denetliyorsak bunu yapalım. Dolayısıyla ben gerçek ya da tüzel bütün kişilere, sivil toplum örgütlerine, herkese eğitim, öğretim sürecine katkı vermeye davet ediyorum. Milli Eğitim Bakanı olarak da bu konuda katkı veren herkesin ayağına gidip teşekkür etmeyi de taahhüt ediyorum. Bunu da yaparız. Ama milletin çoluğunu çocuğunu kandırmak, nereye gittiği belli olmayan, ne program aldığı belli olmayan, vatanseverliğini tespit etmediğimiz, hududa uygunluğunu tespit etmediğimiz yerlerde çocuklarımızın vakit geçirmelerine de müsaade edemeyiz" dedi.

"Bütün hayırseverlere, bütün sivil toplum örgütlerine teşekkür ediyoruz"

Okul yapımına katkı veren hayırseverlere, yerel yönetimlere ve STK'lara teşekkür eden Bakan Tekin, "Bütün hayırseverleri, bütün yerel yönetimleri, bütün sivil toplum örgütlerini bu süreçte Türkiye'nin eğitim öğretimi altyapısını güçlendirecek adımlar atmaya devam etmesini arzu ediyorum. Onları bu yönde adımlar atmaya davet ediyorum. Bugüne kadar bu tür adımlar atan bütün hayırseverlere, bütün sivil toplum örgütlerine teşekkür ediyoruz. Ülke idare amirliklerine, yerel yönetimlere huzurlarınıza bir kez daha teşekkür ediyorum. Allah hepinizden razı olsun" şeklinde konuştu.

"Bakan olduktan sonra beni mutlu eden ve heyecanlandıran işlerimizden bir tanesini yapacağız"

Program ilk olarak 'Şehrim Okulum' projesinin öneminden bahseden Tekin, "Bugün, Milli Eğitim Bakanı olduktan sonra gerçekten beni mutlu eden ve en çok heyecanlandıran işlerimizden bir tanesinin daha burada tanıtımını yapacağız. Tanıtımını yapacağımız şey yıllardır televizyonlarda başka ülkelerin filmleri ve dizilerini seyrederken, okullarla ilgili eğitimleri izlerken, niye biz bu ülkemize yok, niye biz bunları yapmıyoruz, niye buradan başlamıyoruz dediğimiz bir projeyi daha bugün hayata geçireceğiz" dedi.

"Barışı, adaleti, medeniyeti eğer biz dünyaya getirmek istiyorsak adresi başka yerde aramaya gerek yok"

Tekin, "Bugünlerde birileri çıkmış diyor ki Türkiye modeli mi olurmuş? Türkiye kimmiş kendine model yapacak? Bunu diyen kim biliyor musunuz arkadaşlar? Maalesef bunu diyen kişiler Türkiye'de siyaset yapan kişiler. Açıkça şunu söylüyorlar, bize diyorlar ki x ülkesinin modelini alıp getirip, bize aynen uygulasaydınız. Ben de diyorum ki siz güvenmeyebilirsiniz, siz sevmeyebilirsiniz ama ben Türkiye'deki entelektüellere, Türkiye'deki akademisyenlere, Türkiye'deki öğretmenlere, Türkiye'deki velilere, Türkiye'deki öğrencilere sonuna kadar güveniyorum. Dünyada en iyisini biz yaparız diyorum. Ve bunu dedikten sonra, bunu hayata geçirdikten sonra, uluslararası ortamlarda Türkiye Yüzyılı maarif modelini sunumunu yapmaya başladığımız her yerde, konuştuğumuz, anlattığımız her ülkenin temsilcisi 'ya biz size uzman gönderelim, sizin ülkenizde bizim uzmanlarımıza anlatın, biz de bu modeli almaya çalışalım' diyen ülkeler var. Dolayısıyla, Türk insanına, Türk gencine, Türkiye'deki öğretmene güvendiğimiz zaman, çok güzel sonuçlar elde edeceğimizi burada görmüş olduk. Türkiye Yüzyılı maarif modeli şu, biz diyoruz ki Türkiye'nin binlerce yıllık bir devlet geleneği var, Türkiye'nin binlerce yıllık bir toplum, millet geleneği var. Biz diyoruz ki bu gelenek zaten dünyada egemen olduğu dönemde barışı, insan haklarını, adaleti, medeniyeti biz temsil ettik. Bugün yine barışı, adaleti, medeniyeti eğer biz dünyaya getirmek istiyorsak, biz eğer dünyada bu görevleri egemen kılmak istiyorsak adresi başka yerde aramaya gerek yok. Bizim geçmişimizde var" ifadelerini kullandı.

"Türkiye'ye özgü bir model inşa ettik diye eleştiriyorlar"

Bakan Tekin, bazı kesimlerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni sert şekilde eleştirmesine de tepki göstererek, "Biz, Nisan ayını ulusal egemenlikten dolayı Türkiye genelinde 'maarifin kalbinde çocuk' mottosuyla milli egemenliğin, demokrasinin ve insan haklarının anlatıldığı, bununla ilgili farkındalığın oluşturulduğu bir ay olsun diye tanımlamaya çalıştık. Bir genelge yayınladık. Biz, genelge de dedik ki 'binlerce yıllık devlet ve toplum geleneğinden tevarüz ettiğimiz' dedik. Bu bile rahatsız etmiş. 'Ne demek binlerce yıllık' diyor, 'niye binlerce yıllık' diyor. Kardeşim ne diyeyim ben, benim mirasım bu, benim geçmişim bu, 'dünyanın neresinde olursa olsun binlerce yıllık devlet geleneğim var, toplum geleneğim var' dediğim zaman gurur duyulması gerekir. Ne diyeceğim ben? Benim mirasım bu. Benim ülkemde birileri çıkıyor, 'niye binlerce yıldan atıfta bulunuyorsun' diyor. Arkadaşlar ben böyle bir tuhaflık görmedim. Biz bugün çıksaydık deseydik ki Güney Amerika'daki bir ülkenin modelini Türkiye'ye getirdik deseydik alkışlayacaklardı ama ben Türkiye'ye özgü bir model inşa ettim diye eleştiriyorlar. Burada bir tuhaflık yok mu?" ifadelerine yer verdi.

"Ülkemizin ve toplumumuzun gelenekleri ile değerlerini bünyesinde barındıran bir model inşa etmeye çalıştık"

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile gelenekleri ve değerleri temsil eden bir model inşa etmeye çalıştıklarını da sözlerine ekleyen Tekin, "Biz, bizim ülkemizin gelenekleri, bizim toplumumuzun, bizim medeniyetimizin insanlığa kazandırdığı değerler, bunların hepsini bünyesinde barındıran bir model inşa etmeye çalıştık. Bunu yaparken, bugün burada tanıtımını yaptığımız projemin özünde şu var. Biz dedik ki, çocuklarımız eğitim öğretimine başlarken önce içinde yaşadığı topluluğu, içinde yaşadığı evi ve aileyi, onun değerlerini içselleştirsin, okula geldiğinde ilçesini, ilini, ülkeyi ve dünyayı, böyle bir gelenek başlatmak istedik. Ve dedik ki, buradan hareketle okul dışı öğrenme ortamları diye bir proje geliştirdik. Çocuklarımıza artık, biraz önce burada iki genç kardeşimiz sunum yaparken anlattılar. Çocuklar, eğitim öğretim hayatına başlarken önce kendi ilinde, ilçesinde, mahallesinde ya da köyündeki değerlerimizi tanıyarak başlasınlar istiyoruz. Ne var orada? Orada bir cami olabilir, orada bir kütüphane olabilir, orada bir ören yeri olabilir. Orada, Kurtuluş Savaşı'mıza ya da bizi bugün, bu ülkeye, bize vatan kılan şehitlerimize ait bir mekan olabilir. Çocuklarımız önce orayı tanıyarak başlasınlar. Çocuklarımız önce kendi ilini, ilçesini, köyünü tanıyarak başlasınlar. Orada, bu medeniyet birikimine katkıyı verecek şeyleri önce değerlendirelim. Buradan hareketle, Türkiye'nin tamamında yüz binlerce içerik tespit ettik. Bunların hepsini online ortama taşıdık" şeklinde konuştu.

"Şehrim Okulum mottosuyla çocuklarımızın keşfederek ve katılarak öğrendikleri yepyeni bir süreci başlatıyoruz"

Bakan Tekin, "O yüzden biz valiliklerden ve belediyelerden de bizim bu yolculuğumuza destek olmalarını istemiştik. Bu çağrımıza ilk karşılık veren kişi Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Sayın Fatma Şahin. Dedik ki bu projeye buradan başlayalım. Biz bütün bir şehri eğitim ve öğretim hayatının merkezine yerleştirmek istiyoruz. Çocuklarımız okuldan çıkıp eve giderken eğitim öğretimi sürecini devam ettirsinler istiyoruz. Eve giderken yolda sivil toplum örgütleriyle, toplumla ilişkiye girdiği zaman eğitim öğretim süreci sekteye uğramasın istiyoruz. O yüzden de 'Şehrim Okulum' mottosuyla çocuklarımızın keşfettiği, katıldığı, bu şekilde de öğrendikleri yepyeni bir süreci başlatıyoruz. Ve bu süreçte bize destek olan ve bizimle beraber bu projenin hayata geçirmesini sağlayan Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanımıza ve bugün aynı zamanda Konya'da da Selçuklu Belediyesi'yle beraber başlatıyoruz. Her iki belediye başkanımıza da huzurlarınıza teşekkür ediyorum. Şunun altını bir kez daha çizmek istiyorum. Eğitim toplumun her alanında, toplumsal yaşamımızın her anında mutlaka dikkat etmemiz gereken bir alan. Çocuklarımıza kendi yaşantımızla, kendi değerlerimizle övünerek örnek olmak durumundayız ki mesafe kat edebilelim diyorum" diye konuştu.

Projeye Türkiye’den Filiz Derin (Bursa - Makbule Atadan Anaokulu) kurucu olarak öncülük ederken; Büşra Tekeli (Ankara), Sevda Öztürk (Bilecik), Betül Fidan Yalçın (Kütahya), Özge Çifter Erbek (Ankara), Damla Bergal (Rize), Ayşe Demirezen ve Kevser Kokdaş (Bursa), Nesrin Karakaş (Ankara) projede aktif rol aldı.
Türkiye ve İspanya’nın öncülüğünde yürütülen proje, okul öncesi dönemdeki çocukların kendilerini ifade etme becerilerini güçlendirmeyi hedefledi. Aynı zamanda farklı kültürlerin tanınmasına imkan sağlayan etkinliklerle öğrencilerin sosyal gelişimleri de desteklendi. Proje kapsamında yapılan çalışmalar, sınıf ortamının dışına taşarak dijital platformlara da entegre edildi.

Proje süresince öğretmenler ve öğrenciler, Web 2.0 araçlarını kullanarak çeşitli dijital etkinlikler gerçekleştirdi. Ortak hikayeler, birlikte bestelenen şarkılar ve dijital sergiler, farklı ülkelerden öğrencilerin çevrim içi ortamda bir araya gelmesini sağladı. Bu iş birlikçi ürünler, projenin en dikkat çeken çıktıları arasında yer aldı.

Projede aile katılımı da önemli bir yer tuttu. Velilerin sürece dahil edilmesiyle birlikte çocukların dil gelişimi ev ortamında da desteklendi. Aile katılımı etkinlikleri sayesinde öğrencilerin kelime dağarcıkları genişlerken, özgüvenlerinde de gözle görülür artış sağlandı.

Uluslararası Başarı Hikayesi

Yerli ve yabancı ortakların yoğun emeğiyle tamamlanan proje, eğitimde iyi uygulama örneklerinden biri olarak öne çıktı. Türkiye-İspanya iş birliğinin somut bir çıktısı olan bu çalışma, benzer projelere ilham kaynağı olmayı hedefliyor. Proje ekibi, elde edilen başarıyı daha geniş kitlelere ulaştırmak ve yaygınlaştırmak için çalışmalarını sürdürmeye devam ediyor.

Çok yönlü gelişim

Öte yandan Devlet Tiyatroları Şehitkamil Sahnesi'nde düzenlenecek kurslarda ise piyano, keman, gitar, bateri ve çello gibi müzik eğitimlerinin yanı sıra çocuk ve yetişkinlere yönelik drama dersleri, temel resim ve bale eğitimleri de yer alacak. Böylece katılımcılar, farklı sanat dallarını deneyimleme ve kendilerini çok yönlü geliştirme fırsatı bulacak.

"Çocuklar sanatla büyüyecek"

Şehitkamil Belediye Başkanı Umut Yılmaz, sanatın bireylerin gelişimindeki önemine dikkat çekerek, özellikle çocukların küçük yaşlarda sanatla tanışmasının özgüven, disiplin ve estetik bakış açısı kazandırdığını ifade etti. Yılmaz, "Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın sanatla büyümesini önemsiyoruz. Bu doğrultuda sanat akademisi ile onların yeteneklerini keşfetmelerine ve geliştirmelerine katkı sunuyoruz. Üstelik bu eğitimlerden dileyen herkes ücretsiz olarak faydalanabilecek" dedi.

Uygulamalı eğitimle teknik, estetik ve artistik değer katarak, üretecekleri ürünlerin tasarım boyutuna marka oluşturabilecek ve sektörün en çok tercih ettiği yetkin moda tasarımcılarının yetiştiği liseden mezun olan öğrenciler, iş sahibi oluyor.

Öğrenciler aldıkları eğitimle donanım kazanırken, lisede kıyafetlerin çizimi, tasarımı ve dikimine kadar öğrencilere eğitim veriliyor. Moda tasarım alanında eğitim alan öğrenciler küçük butiklerde ve moda evlerinde, ustaların yanında çalışabiliyor.

Türkiye'nin önemli tekstil üretim merkezlerinden Gaziantep'te sektörün kalifiye eleman ihtiyacını karşılamak amacıyla öğrenciler yetiştirdiklerini belirten Okul Müdürü Ökkeş Kalender, mezun olan öğrencilerin hemen iş hayatına başladığını söyledi.

"Geleceğin modacılarını yetiştiriyoruz"

Meslek lisesi öğrencilerinin ülke ekonomisi ve kalkınmasına çok ciddi katkılar sunduğunu belirten Kalender, "Okulumuz kız öğrencilere hitap etmektedir. Atölyemizde kız öğrencilerimiz müfredat gereği atölyede gömlek dikmektedirler. Okulumuzdaki moda tasarım teknolojileri alanı, okulun ilk kurulduğu yıllardan beri faaliyette olan bir alandır. Bu bölümden mezun olan öğrencilerimiz üniversite sınavlarına girerek kendi bölümlerinin devamını getirebilmektedirler. Ayrıca kendi iş yerlerini açabilmeleri için de iş yeri açma belgesi vermekteyiz. Meslek lisesi mezunu olarak da diğer firmalarda kalifiye personel olarak çalışabilmektedirler. Öğrencilerimiz haftanın 5 günü okula gelmektedir. Öğrencilerimiz 12'inci sınıfta da haftanın 2 günü okula gelip 3 günü staja gitmektedirler. Okulda herhangi bir ücret ödenmemektedir. Fakat staj süresi boyunca devletin verdiği katkı oranında iş yerlerinden asgari ücretin yüzde 30 oranında ücret almaktadırlar" dedi.

"Meslek lisesini bitiren öğrenciler kolaylıkla iş bulabiliyor"

Moda Tasarım Öğretmeni Tuba Beşe ise, "Güzel bir bölüm, zevkli bir bölüm, öğrencilerimizi istihdam edeceğimiz bir bölüm. Öğrencilerimiz bu bölümde gördükleri, beğendikleri giysilerin tamamını dijital ortamda tasarımlarını yapabiliyor, bilgisayarlı kalıp sistemiyle kalıplarını elde edebiliyor veya manuel olarak elde kalıp çıkararak çizebiliyor. Çıkardıkları kalıpları da kumaşlarla birleştirerek ürün haline getirebiliyorlar. Öğrencimiz buradan mezun olduğunda gördüğü her türlü giysinin kalıbını çıkarıp, tasarımını yapıp ve dikip giyme becerisine sahip oluyor. Bölümüzü iş anlamında da önü açık olan bölümlerimizdendir. Giyim sektörü hiçbir zaman ölmeyen sektörlerimizden birisidir. Öğrencilerimiz mezun olduktan sonra isterlerse kendi alanlarında yükseköğretime devam edebilirler, ekstra puan alabilirler. Akademik olarak devam etmeyen öğrencilerimiz ise de tekstilde, sektörde tasarımcı, modelist, stilist ve kalıpçı olarak çalışabilirler. Bunun yanı sıra üretim yapan modaevlerinde çalışabilirler ve iş yeri açma belgeleri olduğu için kendi iş yerlerini açabilirler" ifadelerini kullandı.

"Moda tasarım hayalimdi"

Öğrencilerden Şehet Bozkurt da moda ve tasarım okuma hayalini gerçekleştirmek için okula isteyerek geldiğini dile getirerek, "Küçüklüğümden beri istediğim bir bölümdü. Moda tasarım hayalimdi. Bu okuldan mezun olup güzel bir dükkanda güzel bir modacı olmak istiyorum. Bu bölümü seçtiğim için çok mutluyum. Hem istediğim bir bölüm hem de hayalimdeki bir bölüm ve hayallerimde ilerlemek istediğim için bu bölümü seçtim. Gerçekten şanslı olduğumu düşünüyorum" şeklinde konuştu.

"Tasarladığım elbiseleri mankenlerin üstünde görmeyi çok istiyorum"

Eda Nur Şimşek de, "Bu bölümü küçüklüğümden beri ben de istiyordum. Dikiş dikmeyi, çizim yapmayı çok istiyordum ve çok seviyordum. Bu bölüm aslında isteyerek gelmediğim bir bölümdü. Fakat okula geldiğimde ‘iyi ki gelmişim' dedim. Bu bölümü çok beğendim ve bölümümü seviyorum. Dikiş dikiyoruz dilim yapmak çok hoşuma gidiyor. Arkadaşlarımla birlikte modaevi açmak istiyorum. Geleceğin moda tasarımcısı olmak istiyorum. Çizim yapmayı çok seviyorum. Tasarladığım elbiseleri mankenlerin üstünde görmeyi çok istiyorum" diye konuştu.

Törenden Öne Çıkan Diğer Başarılar

Rektör Prof. Dr. Mehmet Keleş’in "emeğin ve bilimin onurlandırılması" olarak nitelendirdiği törende, Altınbaş’ın yanı sıra farklı kategorilerde de ödüller sahiplerini buldu:

Yasemin Altınbaş ile birlikte Fen Bilimleri alanında Doç. Dr. Zihni Alp Çevik ve Sosyal Bilimler alanında Prof. Dr. Mustafa Karabulut Bilim Teşvik Ödülü’ne layık görülen diğer isimler oldu. Ayrıca uluslararası arenadaki çalışmalarıyla Prof. Dr. Ali Serol Ertürk, Prof. Dr. Gökhan Elmacı ve Doç. Dr. Serbay Duran "Uluslararası Bilim İnsanı Ödülü" aldılar.

Kurumsal Katkı ve Geleceğin Akademisyenleri

Üniversiteye idari ve yapısal katkı sağlayan personellerin yanı sıra, geleceğin bilim insanları olan öğrenciler de unutulmadı. Sağlık Bilimleri alanında "En İyi Lisansüstü Tez Ödülü" Ayşegül Acet ve danışmanı Prof. Dr. Deniz Taşdemir Korkmaz’a verildi.

Akademik Yükseliş ve "Türkiye Yüzyılı" Vizyonu

Rektör Prof. Dr. Mehmet Keleş, üniversitenin deprem sonrası yeniden yapılanma sürecinde stratejik bir rol üstlendiğini ve uluslararası sıralamalarda yükselişini sürdürdüğünü belirtti. Tören, 1 Temmuz 2025 tarihinden itibaren akademik unvan alan öğretim üyelerinin geleneksel akademik biniş giyme töreni ve toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.

Doç. Dr. Yasemin Altınbaş’ın bu başarısı, Adıyaman Üniversitesi’nin sağlık alanındaki bilimsel çıtasını yukarı taşıyan en önemli karelerden biri olarak kayıtlara geçti.

Açılış konuşmalarında Rektör Prof. Dr. Mehmet Keleş, programın yalnızca bir ödül takdimi olmadığını; emeğin, bilimin ve kurumsal aidiyetin onurlandırıldığı anlamlı bir buluşma niteliği taşıdığını ifade etti. Üniversitelerin Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda yalnızca bilimsel üretim değil; bölgesel kalkınma, toplumsal sorumluluk ve değer temelli gençlik yetiştirme misyonlarıyla da stratejik rol üstlendiğini vurgulayan Keleş, üniversitenin kalite odaklı büyüme, araştırma kapasitesinin artırılması ve uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda önemli ilerlemeler kaydettiğini belirtti.

Deprem sonrası yeniden yapılanma sürecinden araştırma altyapısının güçlendirilmesine, yeni akademik birimlerin açılmasından uluslararası sıralamalardaki başarılara kadar pek çok alanda somut adımlar atıldığını kaydeden Keleş, proje temelli ve toplumsal fayda odaklı bilim anlayışının kararlılıkla sürdürüldüğünü dile getirdi.

Açılış konuşmasının ardından program, ADYÜ Devlet Konservatuarı öğretim üyeleri tarafından gerçekleştirilen müzik dinletisi ve ödüllerin takdim edilmesiyle devam etti.

Program kapsamında Fen Bilimleri alanında Besni Meslek Yüksekokulu’ndan Doç. Dr. Zihni Alp Çevik, Sağlık Bilimleri alanında Doç. Dr. Yasemin Altınbaş ve Sosyal Bilimler alanında Prof. Dr. Mustafa Karabulut “Bilim Teşvik Ödülü”ne layık görüldü. “Uluslararası Bilim İnsanı Ödülleri” ise Prof. Dr. Ali Serol Ertürk, Prof. Dr. Gökhan Elmacı ve Doç. Dr. Serbay Duran’a takdim edildi.

“Kuruma Katkı Ödülü”, ADYÜ Toplam Kalite Yönetimi Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Cavidan Gül Varış’a; “İdari Personel Bireysel Başarı Ödülleri” ise Fen Edebiyat Fakültesi’nden Şef Fatma İnanır, İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı’ndan Bilgisayar İşletmeni Cemile Hasar ve Toplam Kalite Yönetimi Koordinatörlüğü’nden Tekniker Hamza Güç’e takdim edildi.

Öğrenci ödülleri kapsamında, “En İyi Lisansüstü Tez Ödülü” Sağlık Bilimleri alanında Ayşegül Acet ve tez danışmanı Prof. Dr. Deniz Taşdemir Korkmaz’a, Sosyal Bilimler alanında ise İrem Üstüner ve tez danışmanları Doç. Dr. Serbay Duran ile Doç. Dr. Ümit Duruk’a layık takdim edildi.

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Topluluğu başkanı Abdülkadir Yılmaz ve akademik danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Hasan Akay’a, Arkeoloji Topluluğu başkanı Nisa Güven ve akademik danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Beste Tomay’a ve Sürdürülebilir Gelecek Topluluğu başkanı M. Eren Gültekin ve danışmanı Doç. Dr. Ezgi Kovancı’ya takdim edildi.

1 Temmuz 2025 tarihinden sonra ilk kez atanma veya akademik yükseltilme suretiyle unvan alan öğretim üyelerine akademik binişlerin giydirilmesiyle devam eden program, toplu fotoğraf çekimi ile sona erdi.

GENÇ MÜHENDİS ADAYLARINDAN DİKKAT ÇEKEN PROJELER

Üniversite kampüsünde gerçekleşen buluşmada öğrencilerle yakından ilgilenen Başkan Şahin, teknoloji takımlarının ulusal ve uluslararası yarışmalara yönelik hazırlıkları hakkında takım kaptanlarından detaylı bilgiler aldı. Program kapsamında Roket Takımı, Uluslararası İnsansız Hava Araçları Takımı, Formula Student Takımı ve Robolig Takımı kaptanları yürüttükleri projeleri tanıtarak çalışmalar hakkında sunum yaptı. Öğrenciler geliştirdikleri mühendislik tasarımları, prototip üretim süreçleri ve yarışmalara yönelik teknik hazırlıkları hakkında bilgi paylaşırken, ortaya koydukları projeler büyük ilgi gördü.

KADINLARIN TEKNOLOJİDEKİ BAŞARISI DİKKAT ÇEKTİ

Teknoloji takımlarının başında kadın öğrencilerin yer almasının önemine dikkat çeken Başkan Şahin, genç kadınların bilim ve teknoloji alanında daha fazla yer almasının Türkiye’nin geleceği açısından büyük değer taşıdığını ifade etti. Şahin, gençlerin ortaya koyduğu projelerin sadece üniversite için değil, ülkenin teknoloji üretim kapasitesi açısından da önemli olduğunu vurguladı.

ŞAHİN, ROKET ÜZERİNE İMZA ATTI

Ziyarette Alp Roket Birliği Roket Takımı tarafından geliştirilen orta irtifa roketi de Başkan Fatma Şahin’e tanıtıldı. Roket hakkında teknik bilgiler alan Şahin, roket üzerine imza atarak öğrencilerin çalışmalarına destek verdi. Gençlerin bilim ve teknoloji alanındaki azmini takdir eden Şahin, yerel yönetimler olarak gençlerin üretim ve inovasyon odaklı projelerini desteklemeye devam edeceklerini belirtti.

REKTÖR DEMİR: “GENÇLERİMİZ ÜRETEN TÜRKİYE’NİN TEMİNATIDIR”

Ziyarete ilişkin değerlendirmede bulunan GİBTÜ Rektörü Prof. Dr. Şehmus Demir, üniversite olarak öğrencilerin bilim ve teknoloji alanındaki çalışmalarını her zaman desteklediklerini ifade etti. Rektör Demir, “Üniversite olarak gençlerimizin araştıran, geliştiren ve üreten bireyler olarak yetişmesini önemsiyoruz. Teknoloji takımlarımız ulusal ve uluslararası yarışmalarda üniversitemizi başarıyla temsil edecek projeler geliştiriyor. Özellikle teknoloji takımlarımızın başında kadın öğrencilerimizin yer alması bizler için ayrı bir gurur kaynağıdır. Sayın Büyükşehir Belediye Başkanımız Fatma Şahin’in öğrencilerimizle bir araya gelmesi gençlerimiz için büyük bir motivasyon olmuştur.” dedi.

Buluşmada ayrıca teknoloji projelerinin gelişimi için sağlanabilecek destek ve sponsorluk imkanları üzerine görüş alışverişinde bulunuldu. Ziyaret, öğrencilerle yapılan sohbetin ardından günün anısına çekilen hatıra fotoğrafı ile sona erdi.

Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (GİBTÜ) Mühendislik Topluluğu tarafından 8 Mart Dünya Kadınlar Günü dolayısıyla düzenlenen “Geleceği İnşa Eden Kadınlar” programı yoğun katılımla gerçekleştirildi. Programa Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin konuk olarak katılırken, etkinliğin açılış konuşmasını GİBTÜ Rektörü Prof. Dr. Şehmus Demir yaptı.

GİBTÜ yerleşkesinde gerçekleştirilen programda öğrenciler, akademisyenler ve çok sayıda davetli bir araya geldi. Açılış konuşmasında Rektör Prof. Dr. Şehmus Demir, 8 Mart Dünya Kadınlar Günü’nün anlam ve önemine değinerek kadınların toplumun her alanındaki katkısının büyük bir değer taşıdığını vurguladı.

KADINLAR TOPLUMSAL GELİŞİME YÖN VERİYOR

Rektör Demir, konuşmasında, kadınların eğitimden bilime, teknolojiden yönetime kadar pek çok alanda üstlendikleri sorumluluklarla toplumsal gelişime yön verdiklerini belirterek şunları söyledi: “Kadınların eğitimde, bilimde, üretimde ve yönetimde daha güçlü şekilde yer alması, toplumların gelişimi ve sürdürülebilir kalkınması açısından büyük önem taşımaktadır. Üniversiteler olarak bizler de gençlerimizin özellikle bilim ve teknoloji alanlarında kendilerini geliştirmelerine imkân sağlayacak ortamları oluşturmayı öncelikli görevlerimizden biri olarak görüyoruz. Kadınların bilgi, emek ve azmiyle geleceğin inşasında önemli roller üstleneceğine inanıyoruz.”

KAYBEDENLER VAZGEÇENLERDİR, VAZGEÇMEYECEĞİZ”

Programın ana konuğu olan Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin ise öğrencilerle gerçekleştirdiği söyleşide kendi kariyer yolculuğunu ve kamu yönetimindeki deneyimlerini paylaştı. Gençlere hitap eden Şahin, başarıya giden yolda kararlılık ve azmin önemine dikkat çekerek, “Kaybedenler vazgeçenlerdir, vazgeçmeyeceğiz.” sözleriyle gençlere güçlü bir mesaj verdi. Söyleşide kadınların toplumsal hayattaki rolü, liderlikteki yeri ve üretime sağladıkları katkılar üzerine değerlendirmelerde bulunuldu. Kadınların bilim, teknoloji, siyaset ve yönetim alanlarında daha aktif rol almasının toplumların geleceği açısından önemli olduğu ifade edildi.

ŞAHİN, GENÇLERE KENDİ HAYATINDAN ÖRNEKLER VEREREK TECRÜBELERİNİ AKTARDI

Öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği programda katılımcılar, Fatma Şahin’e kariyer planlaması, liderlik, yerel yönetim deneyimleri ve kadınların iş hayatındaki yeri gibi konularda sorular yöneltme fırsatı da buldu. Samimi bir atmosferde gerçekleşen soru-cevap bölümünde Şahin, gençlere kendi hayatından örnekler vererek tecrübelerini aktardı. 8 Mart Dünya Kadınlar Günü kapsamında düzenlenen “Geleceği İnşa Eden Kadınlar” programında GİBTÜ Mühendislik Topluluğu kurucusu Doç. Dr. Osman Hansu tarafından Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin’e GİBTÜ Mühendislik Topluluğu Fahri Üyelik Belgesi takdim edildi. Program günün anısına çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi.